Sentir los problemas (1)

Esta pretende ser la primera entrada de una serie. Cuando era alumno de bachiller tenía un profesor que siempre nos decía que para resolver un problema había que sentirlo. Y lo afirmaba en el más amplio sentido de la palabra, si se podía, había que degustar, oler, tocar, ver y oír los datos.

Navidades de 2011

 

Amigos, compañeros, colaboradores, simpatizantes y visitantes, todos:

Estas navidades, con sólo tres meses de vida, este weblog ya ha contabilizado más de 1000 visitas. Os agradecemos a todos vuestro interés y participación. A los que editáis regularmente, a los enviáis informaciones con las que podemos ir ampliando los contenidos, a los que escribís comentarios a los posts que vamos publicado, a los que os habéis registrado como seguidores (y a los que lo haréis próximamente), a los que visitáis de vez en cuando este espacio interdisciplinar desde donde mantenemos vivo el espíritu del Seminario Investigando Antes de la Universidad del pasado septiembre, en el CEULAJ (Mollina, Málaga); a todos, GRACIAS por hacerlo posible.

Aprovechamos la ocasión para brindar con vosotros y desearos a todos unas felices fiestas.¡CHIN, CHIN!

Y que por muchos años sea.

El imposible cometido de afinar una trompeta

por Emilio Llorente y editado por Marta Orts.

En la Revista Española de Física, volumen 25, número 4, del 2011, Iván Martí-Vidal  del Max-Planck-Institut für Radioastronomie Bonn (Alemania), analiza el problema de afinar una trompeta. “Es como el de cuadrar el círculo, solo podemos hallar soluciones aproximadas”. Dice que si tenemos unos conocimientos básicos de acústica y teoría musical, asequibles a nivel de bachillerato, se puede plantear el problema como un reto para afianzar sus conocimientos y proponer posibles mejoras en el diseño de este tipo de instrumentos.

La Puerta de los Tres Cerrojos

En casa hay muchos libros, novelas, ensayos, libros de texto, cuentos para mayores y niños, libros con dibujos y sin dibujos… y en muchos lugares de la casa. No hay un lugar concreto para la lectura y allí donde vamos leyendo, muchas veces van quedando. Cuando La Puerta de Los Tres Cerrojos llegó a casa, recomendado por mi compañera Mariana de Filosofía, enseguida despertó la curiosidad de David, mi hijo de cuatro años y medio. Lo cogía entre sus manos y lo miraba en silencio. Caminaba por la casa con el libro y de vez en cuando lanzaba alguna pregunta: ¿mamá, por qué este gato camina por este agujero?, ¿y si se cae por dónde sale?, ¿puede salir del agujero?. Y así en distintos días y en varios momentos.
Aquel libro tenía una atracción especial para él, pasaba las páginas sentado, en silencio y cuando le parecía volvía a preguntar: mamá, estas tres llaves ,¿qué abren?...

Vídeos y películas de Ciencias de la Tierra

Aquí tenemos cuatro recomendaciones de Gonzalo Cantalejo:

The Story of Stuff (en inglés, hay versiones subtituladas) (Louis Fox, 2005). Idea y guión de Annie Leonard. Nos cuenta como funciona el sistema consumista, capitalista, occidental o como queramos llamarlo. Hace mucha incidencia en una idea que me gusta mucho y es que la naturaleza "reutiliza" cerrando su circulo de recursos mientras que nosotros tenemos un sistema lineal, no reutilizamos. +info: proyecto The Story of Stuff.

The corporation (está en castellano). Es un documental dirigido por Mark Achbar y Jennifer Abbott que se interna en el mundo empresarial psicopático. Está basado en el libro con el título ‘La Corporación, la persecución patológica del beneficio y el poder’, de Joel Bakan. Son tres capítulos de 1 hora cada uno en el cual se hace un repaso por el funcionamiento de las corporaciones, cómo surgen, su finalidad, y las implicaciones que conllevan. Se centra en empresas de EEUU. Habla también de temas relacionados como la información ("control de" ) o mercados...

La abuela grillo. Este corto de dibujos animados es el resultado de una iniciativa de intercambio cultural entre Bolivia y Dinamarca y fue proyectado durante la Conferencia Mundial de los Pueblos Sobre Cambio Climático y Derechos De La Madre Tierra, que tuvo lugar en abril del 2010 en Tiquipaya, Cochabamba. En su elaboración participaron ocho animadores bolivianos becados para aprender el arte de la animación tradicional al mismo tiempo que realizaban la película, bajo la dirección del notable animador francés Denis Chapon. Es un cuento en imágenes, para ayudar a los pequeños a comprender la importancia del agua y de su gestión!! (iberoamericano, al hilo de los acontecimientos de Bolivia...) Es la adaptación de un mito ayoreo (pueblo indígena del chaco boreal).

El concursante, película dirigida por Rodrigo Cortes Spain, 2006, de 90 min. En esta película un concursante gana un premio de 100 millones de pesetas que debe gastar en cosas y acto seguido se ve como todas esas cosas requieren de mucho más dinero para poder ser mantenidas... siguiendo la imposibilidad de mantener sus nuevas posesiones el "prota" se va adentrando en el conocimiento de la economía y las trampas que entrañan bancos, etc...

Insertar bibliografías y citas con Word 2007

Elaborar la bibliografía y realizar citas en un trabajo de investigación suele ser un proceso que requiere orden y método. La tecnología nos brinda herramientas para realizar el trabajo de forma más rápida y eficiente. Es el caso del Microsoft Word y su apartado "referencias".

Aprendizaje basado en problemas (ABP)

+ info. Editorial Graó

La editorial Graó acaba de publicar el libro de Marta Orts Alís: L’aprenentatge basat en problemes (ABP). De la teoria a la pràctica: una experiència amb un grup nombrós d’estudiants (El aprendizaje basado en problemas. De la teoría a la práctica: una experiencia con un grupo numeroso de estudiantes), que obtuvo el Premio Escuela Normal de la Generalitat de reconocimiento a experiencias innovadoras en formación inicial del profesorado en la tercera edición (2010) de este premio convocado por la Asociación Escuela Normal de la Generalitat y por las Facultades de Educación y de Formación del Profesorado de las universidades catalanas, en colaboración con el Departamento de Educación y del Comisionado para Universidades e Investigación del Departamento de Innovación, Universidades y Empresa.